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「对话美术高考」美术三大科各自的特点及考试注意事项是什么?

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美术生的专业考试主要分为联考和校考

各省联考的基础考试科目

主要为素描、色彩、速写三大科

而这三大科也是国内艺术院校

美术专业考试的必考科目

那么

它们之间有什么关系?

各自的特点以及学习方法又是什么?

在学习时间上,应该如何规划?

考试的时候应该注意些什么呢?

...

今天我们请到了

资深美术培训专家

来自清华大学美术学院

雕塑系研究生于国光老师

为同学们答疑解惑

teacher

于国光老师

毕业院校:清华大学

专业:美术学硕士

2004 年考入清华大学美术学院雕塑系,清华大学美术学院硕士。十年美术高考辅导经验,扎实的造型能力和富于激情的教学特点,综合能力全面,在校期间已任各大美术培训机构专业主教。豁达、坦荡、开朗的性格,兼具极强的责任心和富于条理,富于耐心的教学特点,赢得创典空间历届学生的尊重和爱戴。

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视频在此

没wifi的童鞋

就往下看典典为你们划的重点吧~

Q:三科的共同之处及特点都有哪些?

答:三科涵盖了美术学习的低级阶段、中级阶段和高级阶段,在初期和中期阶段,适合把三科当作一个问题的三个方面去考虑,而不是三个孤立的问题看待。如果当作三个孤立的问题看待就会带来学习差异性太大、知识结构不统一等问题。如绘画中出现素描好但色彩不会画,或者素描好但速写不行等问题,其实都是知识结构出现了问题。因为三科是有共性的,只要有一科能画好,另两科也一定能画好。所以初期和中期阶段要找到三科的共同之处去发力,然后再找差异性。

三科统一的地方是对造型的把握。如果形掌握不好、控制意识不明确,或由形建立的知识系统不连贯,整体就容易出很多问题,对考学也会有很大的影响。但三科也不是绝对的统一,是有差异性的存在。相比较而言,素描注重于理解,理解不到逻辑上的递进关系就很难画出来,除了理解,素描也有感受,但相对而言,没有速写那么强;色彩是独立的语言,跟色彩、造型两大体系不能脱离来看,否则就会出现失控的问题,也就是说表达差异性的同时不能脱离统一性。

Q:针对不同科目的特点和难点,学生在学习的过程中应该如何把控?

答:其实高考主要考的就是学生的基础加应变能力。打好基础首先要培养好的习惯,一个好的习惯是对接触的知识点不要过于感性。其次再进入一个好的知识系统、进行针对性的训练,那么是可以在短时间取得好成绩的。但在实施过程中一定要明白背后的体系,如果只是单纯地学习技能,虽然会让人在短期内进步快,但是从长远来看,尤其到高三接受正规训练时,就会很吃力,因为前期所学的内容没有理解和形成系统化。

毕加索十三四岁前知识系统就已经建构的非常完善和健康,所以到二十岁时就能很快进入爆发期,达到拉斐尔水平,而在进入成年到成熟期后,他就出现了疯狂的变化,因为他已经摸到了绘画的核心。

Q:在学习三科基本功的时间上,应该如何规划?

答:在美术学习的初级阶段,素描学习更为重要,因为素描需要从零搭建,所以需要花费更多的时间;速写是从接触绘画就一直在画的内容,是一个可以短期对手、眼、心进行的训练;色彩需要在素描和速写有一定的基础后进行训练,因为色彩体系还要归到造型体系里,如果不在造型体系里的色彩就没有意义。

Q:在美术考试的时候,对这三科有什么好的建议?

答:无论是考试还是平时的训练中,素描都要体现出整体性,而这也是三大科的共同要求。有了整体性其次再追求深入。深入包括递进、分解和解构。

色彩的难点是来自它的整体性,但它的整体性和素描的整体性不太一样。在三科的训练里色彩的门槛相对更高,因为色彩从早期、原始阶段到古典艺术、现代艺术,色彩的观念都有略微的变化和调整,所以我们要去看,要去理解,通过老师的知识系统认识色彩。

速写在考试中更注重丰富性、生动性的刻画以及氛围的营造。如果单纯地拼整体性和工作量、逻辑性,速写在短期内比不过素描,因为素描是要在短时间内快速地对画面进行营造,重在考察学生能否达到先知先觉。

美术学习

只有找到内在的主要联系

把控重点、难点

问题才能迎刃而解

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下期再见!

《对话美术高考》第三期

如何在应考中做到超常发挥?

——资深美术培训专家、来自清华大学美术学院的硕士郭建敏老师为同学们解答

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